Ребенок учится говорить с рождения: сначала он имитирует отдельные звуки, затем самые простые слоги, а разговаривать начинает примерно с 2,5 лет. Но процесс развития у каждого человека индивидуален, так что эта цифра неточная, и ребенок может молчать дольше. Однако в некоторых случаях речевой процесс не начинается. Причиной этого могут быть разные факторы: генетические особенности, неврологические отклонения, аутистические расстройства и многие другие. Разобраться, что мешает запуску языка в каждом конкретном случае, помогут здесь.
Исследование проблемы
Хотя время начала активного речевого процесса у каждого ребенка разное, но существуют определенные возрастные границы, которые считаются среднестатистической нормой. Когда следует обратиться за консультацией в специализированную клинику? Если ребенку исполнилось 5 лет, но он не начал говорить, даже несмотря на занятия с логопедом, или вы замечаете, что он избегает общения с другими людьми и пытается уединиться, есть другие признаки задержки развития – тогда не лишней будет консультация специалиста, занимающегося языковыми расстройствами.
В клинике во время первой консультации будет предложена программа диагностики для комплексного обследования. В зависимости от случая могут назначить анализы:
- общий анализ крови для оценки состояния организма
- уровень гомоцистеина, что оказывает токсическое влияние на различные системы организма
- NSE – нейро-специфическая енолаза, которая может свидетельствовать о наличии нейровоспаления, которое может влиять на задержку речи
- на отдельные витамины группы B для выявления нарушений их обмена
- лактат-пируват для выявления митохондриальной дисфункции
- FRAT – один из основных тестов при нарушениях речи, определяющий наличие антител к рецепторам фолиевой кислоты
- ANA – тест на антинуклеарные антитела для определения аутоиммунитета
- ген RFC – для возможности правильного применения фолиевой кислоты
Терапия в клинике
На основе полученных результатов определяют дальнейшее направление действий по устранению основных причин нарушений речи. В клинике назначают терапию, которая имеет целью работу с причинами отклонений, а не с симптомами. Здесь применяют комплексный подход, а не сосредотачиваются только на отдельном нарушении.
Во время терапии будут проходить занятия с логопедом-дефектологом. Специалисты клиники имеют специализированное образование и опыт работы с невербальными детьми, что позволяет находить подход в каждом отдельном случае. Логопед научит произносить звуки и слова, улучшит память, мышление, внимание.